Безопасность зимой на льду

  

 Уважаемые родители! Зима — радостное и полезное время для прогулок и игр, но лёд на водоёмах и в местах скопления талой воды таит опасность. Ниже — краткие правила безопасности, советы, а также игровые занятия, которые помогут детям усвоить важные навыки без риска.

Основные правила безопасности

• Никогда не выходите на лёд с ребёнком, если лёд не проверен и не предназначен для катания.
• Объясняйте ребёнку, что толщина безопасного льда для человека должна быть не менее 10–12 см (для группы детей и взрослых — больше). Но без специальных измерений ориентироваться нельзя.
• Дети дошкольного возраста должны гулять только под присмотром взрослых и держаться подальше от берегов водоёмов.
• Не разрешайте детям играть на неосвещённых участках и вблизи промоин, трещин, тёплых стоков.
• Оденьте ребёнка тепло и ярко: светоотражающие элементы на верхней одежде повышают видимость в сумерках.
• Объясняйте, что лёд может быть хрупким после оттепели или недавних осадков.
• При организации прогулки выбирайте проверенные безопасные зоны: катки с обслуживанием, оборудованные детские площадки, заснеженные поля, но не замерзшие пруды и ручьи.

Что делать, если ребёнок оказался на льду (профилактика, не паниковать)

• До прогулки обсудите с ребёнком, что в опасных местах следует останавливаться и звать взрослого.
• Если взрослый видит, что кто-то провалился, немедленно зовите спасателей. Нельзя бросаться вслед без страховки.
• При падении в воду важно действовать спокойно: спасать нужно с берега при помощи подручных средств (длинная палка, верёвка, плотный предмет) — не подходить слишком близко к краю, чтобы самому не провалиться.

Игры и занятия, которые учат безопасности (без выхода на лёд)

1. Игра "Красный — стоп, зелёный — идти"
   • Цель: развивать внимание и слушание.
   • Правила: взрослый показывает карточки или говорит цвета; "красный" — остановиться, "жёлтый" — приготовиться, "зелёный" — идти. Добавьте команду "тонкий лёд" — при ней дети замерзают и имитируют, что пытаются раздробить лёд, оставаясь на месте.
2. "Безопасная тропинка"
   • На снегу или в зале выкладываем «тропинку» из мата или цветной бумажной разметки. Дети идут по тропинке, по команде взрослого делают остановки, повороты, приседают. Упражнение учит держаться безопасного пути и слушаться взрослого.
3. Ролевая игра "Спасатели и пострадавшие" (в помещении)
   • Дети учатся звать на помощь, сохранять спокойствие, использовать "верёвку" (полоска ткани), "палку" (ручка метлы) для страховки. Взрослый моделирует безопасные действия: подставить палку, лечь на живот, чтобы распределить вес, затащить игрушечную фигурку.
4. Конструкторская игра "Проверь лёд"
   • Используйте лото или карточки: изображение безопасного/опасного поведения. Дети сортируют карточки на "Можно" / "Нельзя" и объясняют выбор. Это помогает закрепить понятия.
5. Занятие "Что в рюкзаке у зимнего прогулочника?"
   • Распакуйте набор (шапка, перчатки, термос, свисток, светоотражатель) и обсуждайте назначение каждого предмета. Пусть ребёнок показывает, как пользоваться свистком.

Советы по проведению занятий

• Все игры проводите в тёплом помещении или в безопасной зоне на улице (удалённой от водоёмов).
• Используйте краткие инструкции, повторяйте правила часто. Дети лучше запоминают через повторение в игре.
• Хвалите за правильные решения и спокойное поведение — это укрепляет навыки.
• Вовлекайте ребёнка в обсуждение: задавайте вопросы "Что ты сделаешь, если увидишь лёд?" и поощряйте ответы.

Короткий памятка для родителей (для распечатки)

• Не разрешать детям играть на льду.
• Всегда держать ребёнка на видимом расстоянии.
• Возить ребёнка на проверенные катки или организованные площадки.
• Научить ребёнка звать на помощь и пользоваться свистком.
• В экстренной ситуации звонить 112